Rencontres nationales du FFFOD : quel accompagnement en FOAD ?

Ces 15e Rencontres nationales du FFFOD sont organisées en partenariat avec la Région Grand-Est qui mettra en valeur des réalisations sur son territoire les 12 et 13 décembre 2017.

Accompagnatrice périphérique aujourd’hui, vantée pour sa capacité paradoxale à massifier les apprentissages tout en les individualisant, la machine pourrait occuper demain une place bien plus centrale. Quelles sont les limites actuelles et futures du compagnonnage des machines ? Et quelles sont celles que l’homme pourrait lui fixer demain ? Quel accompagnement en FOAD ?

15e Rencontres nationales du FFFOD

Date ; 12 et 13 décembre 2017
Lieu : Châlons-en-Champagne (51)

Sur deux jours, des spécialistes questionneront la valeur des learning analytics, les limites de l’automatisation de la formation et les outils intelligents.

Des responsables de formation témoigneront de leurs pratiques d’accompagnement à distance : tutorat en ligne, animation de e-communautés, pairs pour les apprentissages collaboratifs, etc. Ils présenteront aussi des dispositifs mis en place dans le cadre de la VAE, de l’orientation, de la certification de compétences.

Un explorcamp permettra de tester et de découvrir plusieurs dispositifs innovants.

Qu’est-ce qu’une FOAD ?

La FOAD avait fait l’objet d’une définition par l’administration (circulaire DGEFP n° 2001-22 du 20 juillet 2001) : une “formation ouverte et/ou à distance” est un dispositif souple de formation organisé en fonction de besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires). Elle comporte des apprentissages individualisés et l’accès à des ressources et compétences locales ou à distance. Elle n’est pas exécutée nécessairement sous le contrôle permanent d’un formateur.

Dans la pratique, une FOAD pourra être désignée sous des appellations très variées :

• e-formation,
• formation hybride,
• formation multimodale,
• blended learning,
• formation mixte,
• e-learning,
• digital learning,
• formation à distance,
• technology supported Learning…