Compétences transversales Compétences organisationnelles

• Établir des priorités, gérer son temps.
• Utiliser les outils informatiques de bureautique et de l’internet.
• Effectuer une recherche d’information : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
• S’impliquer dans un projet : comprendre ses objectifs et son contexte, participer à sa réalisation.

Compétences relationnelles

• Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, échanger dans une langue étrangère.
• Travailler en équipe : s’intégrer, se positionner, collaborer.
• S’intégrer dans un milieu professionnel (entreprise, éducation, recherche) : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel.

Compétences scientifiques générales

• Respecter l’éthique scientifique.
• Respecter les réglementations en vigueur.
• Faire preuve de capacité d’abstraction.
• Mobiliser des savoirs de différents champs disciplinaires.
• Mettre en oeuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle.
• Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données.
• Utiliser des outils mathématiques et statistiques.

Compétences scientifiques spécifiques à la mention

• Connaître les principes et utiliser les techniques d’analyse physico‐chimique (spectroscopies atomique et moléculaire, chromatographies gaz et liquide, diffraction des rayons X, résonance magnétique nucléaire, spectrométrie de masse, microscopie électronique, analyse thermique, titrimétrie).
• Utiliser les outils de métrologie pour analyser et traiter les données
• Maîtriser les outils de micro-informatique pour traiter les données expérimentales, présenter les résultats d’expériences et rédiger les rapports.
• Connaître et mettre en oeuvre les réglementations et normes qualités en place dans les laboratoires d’analyse
• Identifier et analyser les polluants dans les compartiments sol, eau et atmosphère.