• Concevoir et organiser des actions préservant les capacités et l’autonomie des personnes souffrant de handicaps ou de dépendances propres au vieillissement;
• Etablir des états des lieux des réalisations existantes sur un territoire et leurs incidences sur une population, à travers un bilan scientifique des travaux disponibles;
• Développer un projet stratégique pour l’activité de son organisation (établissements, services, réseaux), à court et moyen terme (entre 1 et 5 ans), en tenant compte des schémas existants à d’autres échelles (territoires, partenaires, financeurs, tutelles);
• Saisir les opportunités et répondre à différents appels à projets pour les décliner dans un contexte particulier;
• Articuler des logiques sociales avec les logiques politiques et économiques et prendre en compte les personnes, les usagers et leurs spécificités, en s’appuyant sur une réflexion éthique et sur les différentes pratiques déontologiques en présence;
• Repérer les conditions de mobilisation des partenaires sur un territoire pour engager des actions professionnelles, pour négocier des réalisations dans le contexte d’attributions de compétences sectorielles et de constitution de réseaux entre partenaires institutionnels;
• Mettre en œuvre, suivre et évaluer les réalisations et les innovations, préservant une qualité de relations des personnes au système de santé et, en tenant compte des responsabilités réglementaires, législatives et budgétaires.

Pour exercer l’ensemble de ces activités le diplômé est capable de rechercher des données et de suivre la production de savoirs sur les thématiques du vieillissement et du handicap, à l’échelle nationale, européenne et internationale.Il identifie des théories et modèles conceptuels disponibles pour construire des modes d’accompagnement du vieillissement et des situations de handicap, plus diversifiés et mieux ajustés, pour réaliser des formations et conduire des changements. Il utilise les méthodologies ajustées, évolutives et validées. Il développe des démarches et des procédures d’évaluation de la qualité. Il rédige tout ou partie d’un projet stratégique, après l’avoir construit de manière partenariale, dans ses dimensions de négociation de l’offre de services. Il repère les implications et les réalisations nouvelles dans leurs dimensions gestionnaires, budgétaires et administratives. Il assure la gestion, l’encadrement, la planification d’une équipe de professionnels et la construction de démarches de collaboration avec d’autres acteurs (personnes, entourage, autres professionnels, organismes).