Pour négocier un projet de formation et inscrire un projet dans la politique générale d’un territoire ou d’une institution :

• il s’oriente parmi les principales institutions de l’appareil de formation
• il connaît le droit de la formation continue
• il repère les interactions entre les institutions et les acteurs de l’appareil de formation dans une région ou un territoire
• il mesure les enjeux et les finalités des dispositifs de formation sur un territoire

Pour élaborer et concevoir un projet de formation :

• il maîtrise les différentes étapes d’une démarche d’ingénierie de formation
• il analyse les demandes d’action et de dispositifs de formation
• il élabore et met en œuvre les outils et les démarches d’une analyse des besoins
• il prend en compte les incidences d’une analyse du travail dans la mise en œuvre d’un projet de formation
• il maîtrise les techniques de base du recueil et du traitement des données
• il maîtrise les techniques et les méthodes de communication écrite

Pour manager un projet de formation :

• il maîtrise la méthodologie de projet
• il met en œuvre le projet de formation
• il maîtrise la dynamique de groupe appliquée à la gestion d’une équipe projet

Pour définir et mettre en œuvre une stratégie pédagogique :

• il repère les dimensions pédagogiques d’un dispositif ou d’une situation de formation et en faire le diagnostic
• il opère des choix pédagogiques pertinents
• il situe les enjeux et les principes de fonctionnement des démarches et des outils pédagogiques
• il anime efficacement des séquences pédagogiques
• il accompagne des projets individuels de formation et les étapes d’un parcours d’insertion ou de mobilité professionnelle