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Cnefop : bilan et perspectives

Sandrine17 juillet 201721 octobre 2019

Le Cnefop a publiĂ© son 2e rapport annuel sur la mise en Ɠuvre du Compte personnel de formation et du Conseil en Ă©volution professionnelle. Il porte Ă  la fois sur sur le Conseil en Ă©volution professionnelle (CEP) et sur le Compte personnel de formation (CPF).

Le CEP s’ancre dans les pratiques mais reste peu connu du grand public

L’ambition globale du CEP est de permettre Ă  tout actif, quel que soit son statut et l’opĂ©rateur CEP auquel il s’adresse, d’accĂ©der Ă  tout moment de sa vie et en tout point du territoire Ă  une mĂȘme offre de services, structurĂ©e par un cahier des charges autour de 3 niveaux qui n’ont pas vocation Ă  ĂȘtre mis en Ɠuvre de maniĂšre systĂ©matique, linĂ©aire ou continu :

  • Un accueil individualisĂ© ;
  • Un conseil personnalisĂ© ;
  • Un accompagnement personnalisĂ©.

L’intensification du dĂ©ploiement du CEP a gĂ©nĂ©rĂ© en 2016 de nouvelles dynamiques au sein des rĂ©seaux d’opĂ©rateurs conduisant ceux-ci Ă  engager une vĂ©ritable rĂ©flexion stratĂ©gique sur le mĂ©tier et les organisations. Le CEP devient progressivement un Ă©lĂ©ment central autour duquel se redessinent les diffĂ©rentes offres de services et la façon de les dĂ©livrer (Agefiph, PĂŽle Emploi, missions locales, etc.).

Quel que soit le niveau d’autonomie des bĂ©nĂ©ficiaires, la plus-value du CEP est d’offrir Ă  chaque bĂ©nĂ©ficiaire un appui et une aide Ă  la dĂ©cision prenant en compte l’ensemble des Ă©lĂ©ments de sa situation qu’aucun outil numĂ©rique ne peut encore aujourd’hui remplacer.

Au-delĂ  des outils, la mise en Ɠuvre du CEP suppose une Ă©volution importante du mĂ©tier de l’accompagnement sur laquelle tous les acteurs s’accordent dĂ©sormais, avec un changement de posture et un dĂ©veloppement des compĂ©tences d’ingĂ©nierie de parcours.

La question de l’adaptation des ressources des opĂ©rateurs et du modĂšle Ă©conomique du CEP pour financer le dĂ©veloppement quantitatif et qualitatif attendu est cependant posĂ©e. Par ailleurs, la question de l’articulation entre les enjeux nationaux et les enjeux rĂ©gionaux reste entiĂšre.

Le CPF, une montée en puissance et une stratégie de pilotage à renforcer

497 501 dossiers de formation ont Ă©tĂ© validĂ©s en 2016 (contre 207 825 en 2015) soit une progression de + 139 %. Ces 497 501 dossiers de formation reprĂ©sentent plus de 12,3 millions d’heures de CPF/DIF financĂ©es. Au total, ce sont prĂšs de 216.270.000 heures de formation qui ont Ă©tĂ© financĂ©es via le CPF depuis son lancement.

Bon Ă  savoir : la durĂ©e moyenne des formations rĂ©alisĂ©es en 2016 est plus longue cĂŽtĂ© demandeurs d’emploi avec 370 h lĂ  oĂč les formations suivies par les salariĂ©s sont en moyenne de 87 h.

Presque 59 % des dossiers de salariés sont financés par les OPCA, viennent ensuite par ordre décroissant les entreprises (18,2%) et les Opacif (13,3%).

52,5% des dossiers de demandeurs d’emploi correspondent Ă  une prise en charge par le FPSPP, 20,5% par les RĂ©gions et 19,5% par PĂŽle Emploi.

La part de dossiers financĂ©e en propre par le titulaire s’élĂšve Ă  5,9 % pour les demandeurs d’emploi et Ă  8,1% pour les salariĂ©s.

Un aspect des usages du CPF interpelle au regard de l’ambition certifiante de ce dispositif : c’est l’extrĂȘme concentration des choix de certifications Ă©ligibles qui est le plus remarquable (10% des certifications Ă©ligibles sont sĂ©lectionnĂ©es dans 90% des cas) et le poids prĂ©pondĂ©rant des certifications inscrites Ă  l’inventaire : 41% des dossiers de demandeurs d’emploi et 73% des dossiers de salariĂ©s.

Le renforcement du pilotage du CPF passe par deux leviers distincts : la régulation par les listes de certifications éligibles et la régulation par les financements.

La solution doit ĂȘtre recherchĂ©e dans la simplification des conditions d’utilisation qui passera nĂ©cessairement par l’amĂ©lioration qualitative des conditions d’élaboration (et de consultation) des listes et le renforcement de la mise en rĂ©seau et de la convergence des pratiques des financeurs.

Ainsi le rapport plaide pour un pilotage renforcĂ© du CPF afin de mieux assurer la nĂ©cessaire agilitĂ© de gestion du CPF. Dans cette perspective, en premier lieu, la rĂ©gulation par les listes de formations Ă©ligibles implique de renforcer le travail d’observation des besoins en compĂ©tences et des statistiques d’insertion.

Quels moyens pour le CPF ?

En 2016, Au regard des donnĂ©es dĂ©clarĂ©es par les OPCA sur les neuf premiers mois de l’annĂ©e, la tendance pour 2016 est une hausse significative des engagements pris : sur la base des chiffres disponibles au moment de la rĂ©daction du prĂ©sent rapport, environ 114.000 stagiaires ont bĂ©nĂ©ficiĂ© d’un CPF pour un montant d’engagements qui avoisine les 420 millions d’euros.

Pour 2017, si une telle tendance se confirmait, avec l’ajout des nouvelles catĂ©gories d’actions Ă©ligibles (bilans de compĂ©tence et crĂ©ation / reprise d’entreprise), il est probable que, dĂšs 2017, Ă  conditions de prises en charge Ă©quivalentes, les financements du CPF pourraient ne pas satisfaire l’ensemble des demandes. En revanche, le financement des heures inscrites acquises ne pose pas de difficultĂ©, celles-ci ne reprĂ©sentant qu’une part minoritaire des dĂ©penses jusqu’à prĂ©sent constatĂ©es : 85 M€ en 2015 (51 h CPF / DIF mobilisĂ©es en moyenne pour un coĂ»t horaire moyen de 20 €/ h) et 309 M€ en 2016 (en moyenne 47 h de CPF).

A terme, en revanche, Ă  moyen constant, au regard de la dynamique actuelle de mobilisation du CPF, et sans savoir anticiper l’impact de l’éligibilitĂ© au CPF du permis de conduire et du bilan de compĂ©tences, les 855.400 € de la collecte OPCA, auxquels s’ajoute le budget d’intervention du FPSPP dĂ©diĂ© au financement des heures acquises des demandeurs d’emploi, pourraient ĂȘtre consommĂ©s d’ici peu de temps. Il faudra alors rĂ©interroger les conditions de financement du CPF.

Recommandations du Cnefop pour assurer le développement du CPF

  • Assurer l’automaticitĂ© de l’ouverture du CPF pour mieux communiquer sur les droits associĂ©s.
  • Prendre le dĂ©cret sur les bases rĂ©gionales d’information sur la formation.
  • Restructurer l’information sur la certification (dont Ă©quivalence et reconnaissances) et l’offre de formation associĂ©e par catĂ©gorie de certificateurs.
  • DĂ©velopper l’ensemble des fonctionnalitĂ©s servant l’autonomie d’usage du CPF (notamment outil de simulation financiĂšre adossĂ©e Ă  la production de la R14) et renforcer ses liens avec le Site du CPA (lui-mĂȘme renforcĂ© sur les aspects CEP).
  • DĂ©velopper les fonctionnalitĂ©s nĂ©cessaires aux opĂ©rateurs du CEP et relancer la campagne d’accrochage associĂ©e.
  • DĂ©velopper les fonctionnalitĂ©s nĂ©cessaires au pilotage du CPF notamment la capacitĂ© de suivre les dispositifs de financement mobilisĂ©s Ă  titre d’abondement.
  • Conduire le projet Agora qui doit assurer l’indispensable mutualisation des donnĂ©es sur les parcours de formation,
  • RĂ©aliser le cadre national de rĂ©fĂ©rence de l’ingĂ©nierie du CPF, ainsi que la mĂ©thode d’adaptation rĂ©gionale pour faciliter et promouvoir les stratĂ©gies d’abondements, notamment au bĂ©nĂ©fice des personnes en cumul d’emploi et de statut, mais Ă©galement la connaissance et l’anticipation des droits mobilisables avec le CPF.
  • Finaliser et analyser la cartographie des formations rĂ©glementaires en France.
  • Promouvoir les confĂ©rences des financeurs en rĂ©gion.

Consultez le rapport complet du Cnefop :

http://www.cnefop.gouv.fr/actualites/dernieres-actualites/le-cnefop-vient-d-adopter-le-deuxieme-rapport-sur-le-suivi-de-la-mise-en.html

CEP, Cnefop, CPF

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One thought on “Cnefop : bilan et perspectives”

  1. Didier Cozin dit :
    23 juillet 2017 Ă  16 h 22 min

    Pour un salarié en poste, qui souhaite évoluer dans son entreprise le CEP ne sert à rien, ce sont les managers, les RH, le service formation ou les collÚgues qui peuvent aider un salarié à évoluer dans son entreprise (tout en se formant si nécessaire)

    Pour un salariĂ© souhaitant quitter son entreprise, le CEP n’est pas plus utile (en 2 ou 3 heures de RDV que faire ?)
    Dans ce cas de figure il y a Ă©videmment le bilan de compĂ©tences qui existait depuis 20 ans mais qui a Ă©tĂ© torpillĂ© par la « rĂ©forme » de 2014 (avant d’ĂȘtre restaurĂ© depuis janvier 2017).
    Il y a enfin les chĂŽmeurs, pour ceux-ci le CEP pourrait servir si le rĂ©fĂ©rent pĂŽle emploi n’est pas disponible mais sur quelles compĂ©tences, connaissances du secteur privĂ© ces conseillers pourraient-ils s’appuyer ?

    Répondre

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