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Plafonnement du CPF : pourquoi un amendement vise Ă  exclure les formations linguistiques

Arnaud19 janvier 202619 janvier 2026

Alors que le dĂ©bat sur le plafonnement du Compte Personnel de Formation entre dans sa phase dĂ©cisive, un amendement dĂ©posĂ© Ă  l’AssemblĂ©e nationale attire particuliĂšrement l’attention des acteurs de la formation. Il propose d’exclure explicitement les formations menant Ă  une certification linguistique du mĂ©canisme de plafonnement introduit par le SĂ©nat dans le cadre du projet de loi de finances pour 2026.

DerriÚre cette formulation technique se cache un enjeu de fond, à la fois social, économique et stratégique pour la politique de formation professionnelle.

Ce que prĂ©voit exactement l’amendement

Sur le plan juridique, l’amendement est simple dans sa rĂ©daction mais structurant dans ses effets. Il vise Ă  complĂ©ter un alinĂ©a du texte budgĂ©taire afin d’exclure du plafonnement :

les formations menant Ă  une certification visant l’atteinte ou l’amĂ©lioration d’un niveau de connaissance d’une langue.

Autrement dit, si cet amendement Ă©tait adoptĂ©, les formations linguistiques certifiantes inscrites au RĂ©pertoire spĂ©cifique ne seraient pas soumises au plafond de droits CPF mobilisables, contrairement Ă  d’autres certifications relevant du mĂȘme rĂ©pertoire.

Il s’agit bien d’une exclusion ciblĂ©e, et non d’une remise en cause gĂ©nĂ©rale du principe de plafonnement.

Le contexte : un plafonnement voté par le Sénat

Pour comprendre la portée de cet amendement, il faut revenir sur le texte adopté par le Sénat.

Dans le cadre du projet de loi de finances pour 2026, les sĂ©nateurs ont votĂ© un dispositif visant Ă  plafonner les droits mobilisables sur le CPF pour les actions de formation sanctionnĂ©es par des certifications du RĂ©pertoire spĂ©cifique. L’objectif affichĂ© est double :

  • responsabiliser davantage les usages du CPF,
  • maĂźtriser la dĂ©pense publique dans un contexte budgĂ©taire contraint.

Ce principe de plafonnement s’appliquerait de maniĂšre indiffĂ©renciĂ©e Ă  toutes les certifications concernĂ©es, sans distinction de nature ou de finalitĂ©.

C’est prĂ©cisĂ©ment cette approche uniforme que l’amendement de l’AssemblĂ©e nationale vient questionner.

Pourquoi les formations linguistiques posent un cas particulier

L’exposĂ© sommaire de l’amendement dĂ©veloppe plusieurs arguments structurants, qui mĂ©ritent d’ĂȘtre explicitĂ©s.

Un levier clĂ© pour les publics Ă©loignĂ©s de l’emploi

Les formations linguistiques jouent un rĂŽle central dans les parcours d’insertion et de rĂ©insertion professionnelle. Elles concernent directement :

  • les demandeurs d’emploi de longue durĂ©e,
  • les personnes peu ou pas qualifiĂ©es,
  • les salariĂ©s en situation de prĂ©caritĂ©,
  • les publics issus de parcours migratoires,
  • ou encore les personnes exerçant dans des territoires oĂč la maĂźtrise des langues conditionne l’accĂšs Ă  l’emploi.

Dans ces situations, la compĂ©tence linguistique n’est pas un simple “plus”. Elle constitue souvent un prĂ©-requis d’employabilitĂ©, voire un facteur dĂ©terminant de sĂ©curisation des parcours.

Plafonner strictement l’accĂšs Ă  ces formations reviendrait, selon les auteurs de l’amendement, Ă  affaiblir un levier majeur de rĂ©duction des inĂ©galitĂ©s d’accĂšs Ă  l’emploi.

Une logique de progression sur le temps long

Autre point central de l’argumentaire : la nature mĂȘme des compĂ©tences linguistiques.

Contrairement Ă  certaines certifications du RĂ©pertoire spĂ©cifique qui correspondent Ă  une habilitation ponctuelle ou Ă  une compĂ©tence immĂ©diatement acquise, la langue s’inscrit dans une dynamique de progression continue.
Maintenir, consolider ou améliorer un niveau linguistique suppose souvent des formations successives, étalées dans le temps.

Appliquer un plafonnement uniforme risquerait donc de freiner cette progression naturelle et d’entrer en contradiction avec l’objectif fondamental du CPF, qui est la montĂ©e en compĂ©tences tout au long de la vie.

Des compétences transversales, pas uniquement liées au poste

L’amendement insiste Ă©galement sur un point juridique et Ă©conomique important.

Les formations linguistiques ne peuvent ĂȘtre assimilĂ©es Ă  de simples formations d’adaptation immĂ©diate au poste de travail, qui relĂšveraient exclusivement de la responsabilitĂ© de l’employeur. Elles dĂ©veloppent des compĂ©tences transversales, transfĂ©rables d’un emploi Ă  un autre, d’un secteur Ă  un autre, voire d’un pays Ă  un autre.

À ce titre, elles s’inscrivent pleinement dans la vocation du CPF comme outil d’autonomie professionnelle des actifs, et non comme simple instrument de formation interne à l’entreprise.

Une cohérence avec les textes récents sur le CPF

L’amendement souligne enfin que cette exclusion s’inscrirait dans la continuitĂ© de choix dĂ©jĂ  opĂ©rĂ©s par le lĂ©gislateur, notamment lors des textes rĂ©cents consacrĂ©s Ă  la lutte contre la fraude au CPF.

Dans ces rĂ©formes, la spĂ©cificitĂ© des certifications linguistiques a dĂ©jĂ  Ă©tĂ© reconnue, prĂ©cisĂ©ment pour permettre leur mobilisation rĂ©pĂ©tĂ©e dans une logique de progression et non d’usage unique.

L’exclusion du plafonnement serait donc cohĂ©rente avec cette reconnaissance antĂ©rieure, sans remettre en cause l’équilibre gĂ©nĂ©ral du dispositif.

Un amendement ciblé, sans remise en cause globale

Il est important de le souligner : cet amendement ne conteste ni le principe du plafonnement, ni l’objectif de maĂźtrise de la dĂ©pense publique. Il propose un ajustement ciblĂ©, fondĂ© sur la nature spĂ©cifique des formations linguistiques et sur leur impact social et Ă©conomique.

Le texte prĂ©voit d’ailleurs explicitement un mĂ©canisme de compensation financiĂšre pour l’État, via la crĂ©ation d’une taxe additionnelle, afin de prĂ©server l’équilibre budgĂ©taire global.

Une issue encore incertaine

À ce stade, cet amendement n’a pas Ă©tĂ© adoptĂ©. Il est en attente dans le cadre des discussions parlementaires Ă  l’AssemblĂ©e nationale. Son sort dĂ©pendra directement :

  • du calendrier des dĂ©bats,
  • des arbitrages politiques de la semaine en cours,
  • et, le cas Ă©chĂ©ant, du recours ou non Ă  l’article 49.3 sur le budget.

En cas de passage en force, il est possible que cet amendement ne soit jamais examiné ni voté.

Ce qu’il faut retenir

Cet amendement constitue une prise de position claire sur la place des formations linguistiques dans l’écosystĂšme du CPF. Il met en lumiĂšre une tension structurante entre deux objectifs lĂ©gitimes : la maĂźtrise des dĂ©penses publiques et la prĂ©servation d’un accĂšs effectif Ă  des compĂ©tences clĂ©s pour l’emploi.

Quelle que soit son issue, il illustre un point essentiel : la réforme du CPF ne se résume pas à un plafonnement budgétaire. Elle pose des questions de fond sur la nature des compétences que la collectivité choisit de soutenir prioritairement.

Les prochains jours permettront de savoir si cette spĂ©cificitĂ© linguistique sera reconnue dans le texte final, ou si elle devra s’adapter au nouveau cadre commun qui se dessine pour l’ensemble des formations certifiantes.


Texte intĂ©gral de l’amendement relatif Ă  l’exclusion des formations linguistiques du plafonnement du CPF

À l’alinĂ©a 5, aprĂšs le mot :

« professionnelles Â»,

insĂ©rer les mots :

« , ainsi que de celles menant Ă  une certification visant l’atteinte ou l’amĂ©lioration d’un niveau de connaissance d’une langue Â».

Exposé sommaire

Le prĂ©sent amendement vise Ă  exclure explicitement les formations aux langues du champ du plafonnement instaurĂ© par l’amendement adoptĂ© par le SĂ©nat Ă  l’article 81 du projet de loi de finances pour 2026, en raison de la durĂ©e longue de ces formations et de leur rĂŽle dĂ©terminant en matiĂšre d’employabilitĂ© des personnes Ă©loignĂ©es de l’emploi.

L’amendement adoptĂ© par le SĂ©nat prĂ©voit un mĂ©canisme de plafonnement des droits mobilisables sur le compte personnel de formation (CPF) pour les actions de formation sanctionnĂ©es par des certifications enregistrĂ©es au rĂ©pertoire spĂ©cifique (RS). Si l’objectif de responsabilisation des acteurs et de maĂźtrise de la dĂ©pense publique est partagĂ©, l’application indiffĂ©renciĂ©e de ce plafonnement aux formations linguistiques apparaĂźt inadaptĂ©e et contre-productive au regard des finalitĂ©s mĂȘmes du CPF.

Les formations en langues constituent en effet un levier essentiel d’accĂšs ou de retour Ă  l’emploi pour les publics les plus fragiles : demandeurs d’emploi de longue durĂ©e, personnes peu qualifiĂ©es, salariĂ©s occupant des emplois prĂ©caires ou exposĂ©s aux mutations Ă©conomiques, mais Ă©galement personnes issues de parcours migratoires ou rĂ©sidant dans des territoires oĂč les opportunitĂ©s professionnelles exigent une maĂźtrise accrue des langues. À ce titre, elles contribuent directement Ă  la rĂ©duction des inĂ©galitĂ©s d’accĂšs Ă  l’emploi et Ă  la sĂ©curisation des parcours professionnels.

Par nature, les compĂ©tences linguistiques s’inscrivent dans une logique de progression continue, sur le temps long. Contrairement Ă  d’autres certifications du rĂ©pertoire spĂ©cifique, elles ne correspondent pas Ă  une habilitation ponctuelle ou dĂ©finitivement acquise, mais Ă  un apprentissage Ă©volutif nĂ©cessitant des formations successives pour consolider, maintenir ou amĂ©liorer un niveau de maĂźtrise. Leur plafonnement risquerait de freiner cette progression et d’entraver l’objectif de montĂ©e en compĂ©tences poursuivi par le CPF.

En outre, les formations linguistiques ne peuvent ĂȘtre assimilĂ©es Ă  des formations strictement liĂ©es Ă  l’adaptation immĂ©diate au poste de travail, relevant de la seule responsabilitĂ© de l’employeur au titre de l’article L. 6321-1 du code du travail. Elles participent au dĂ©veloppement de compĂ©tences transversales, transfĂ©rables d’un emploi Ă  l’autre, et rĂ©pondent ainsi pleinement Ă  la vocation du CPF comme outil d’autonomie et d’émancipation professionnelle des actifs.

Enfin, l’exclusion des formations en langues du mĂ©canisme de plafonnement s’inscrit dans la continuitĂ© des choix opĂ©rĂ©s par le lĂ©gislateur dans d’autres textes rĂ©cents, notamment en matiĂšre de lutte contre les fraudes au CPF, oĂč la spĂ©cificitĂ© des certifications linguistiques a Ă©tĂ© reconnue afin de permettre leur mobilisation rĂ©pĂ©tĂ©e dans une logique de progression des compĂ©tences.

Le prĂ©sent amendement vise donc Ă  prĂ©server l’accĂšs effectif aux formations linguistiques financĂ©es par le CPF, compĂ©tence indispensable Ă  l’insertion professionnelle et Ă  l’adaptation des actifs aux Ă©volutions du marchĂ© du travail, tout en maintenant l’équilibre gĂ©nĂ©ral du dispositif de plafonnement pour les autres certifications du rĂ©pertoire spĂ©cifique.

La perte de recettes pour l’État est compensĂ©e Ă  due concurrence par la crĂ©ation d’une taxe additionnelle aux droits mentionnĂ©s aux articles 575 et 575 A du code gĂ©nĂ©ral des impĂŽts.

Source : https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/17/amendements/2247/AN/2483

CPF, formation linguistique, plafond

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