Compétences transversales :Compétences organisationnelles

• Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation
• Utiliser les technologies de l’information et de la communication, partager et organiser des données
• Effectuer une recherche d’information : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre
• Mettre en œuvre un projet, définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.
• Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements

Compétences relationnelles

• Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer
• Travailler en équipe, s’intégrer, se positionner, encadrer
• S’intégrer dans un milieu professionnel, identifier ses compétences et les communiquer
• Situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique
• Identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation
• Se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel
• Connaître, mettre en œuvre et respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité
• Accéder à des responsabilités en milieu professionnel

Compétences scientifiques générales :

• Respecter l’éthique scientifique
• Connaître, respecter et mettre en œuvre la réglementation en vigueur
• Résoudre des problèmes demandant des capacités d’abstraction
• Adopter une approche interdisciplinaire
• Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle ; développer un regard critique vis à vis de la méthode et des résultats
• Maîtriser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données
• Maîtriser les outils mathématiques et statistiques

Compétences disciplinaires spécifiques :

• Maitriser le flot de conception analogique et mixte à l’aide des logiciels CADENCE (Analog Artist, AMS, Virtuoso, Assura, Diva…)
• Acquérir des bases en technologie des composants électroniques
• Connaitre des langages de description matérielle numérique (VHDL) et mixtes (Verilog AMS)
• Maitriser un flot de conception numérique pour composants programmables (Altera , Xilinx)