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Comment former aux compétences de demain ?

Arnaud12 mai 202112 mai 2021

Croyez-le ou non, les personnes actives de l’annĂ©e 2031 sont susceptibles d’exercer des fonctions ou des mĂ©tiers encore inexistants aujourd’hui. Si une entreprise souhaite faire parler d’elle d’ici 10 ans, elle doit continuer Ă  attirer les talents. Les collaborateurs, de leur cĂŽtĂ©, sont amenĂ©s Ă  conserver un profil attractif s’ils veulent compter parmi la population active de demain. À l’avenir, certaines compĂ©tences seront recherchĂ©es en prioritĂ©. Le dĂ©veloppement des compĂ©tences « douces » devient ainsi une prioritĂ© aussi bien pour une enseigne que pour ses salariĂ©s.

Comment former aux compétences de demain ?

Qu’est-ce qu’une compĂ©tence ?

Avant de se demander quelle place pour les compĂ©tences dans les entreprises ? Sujet de la webconfĂ©rence de France StratĂ©gie qui aura lieu dans quelques jours. Commençons par rappeler ce qu’on entend par compĂ©tence : Parmi la diversitĂ© des acceptions de la compĂ©tence, le groupe du RĂ©seau Emplois CompĂ©tences REC1 a retenu une dĂ©finition et une typologie qui entrent en rĂ©sonance avec celles utilisĂ©es dans le rĂ©pertoire des mĂ©tiers (ROME) de PĂŽle emploi. Une compĂ©tence se traduit par une capacitĂ© Ă  combiner un ensemble de savoirs, de savoirfaire, de savoir-ĂȘtre en vue de rĂ©aliser une tĂąche ou une activitĂ©. Elle a toujours une finalitĂ©
professionnelle et le rĂ©sultat de sa mise en Ɠuvre est Ă©valuable dans un contexte donnĂ©.

À chaque mĂ©tier sont associĂ©es des tĂąches, mobilisant elles-mĂȘmes des compĂ©tences pour les rĂ©aliser. Ces compĂ©tences peuvent ĂȘtre spĂ©cifiques, c’est-Ă -dire liĂ©es Ă  une situation professionnelle donnĂ©e et donc Ă  la technicitĂ© d’un mĂ©tier ou d’une activitĂ© (cƓur de mĂ©tier), Ă  l’instar de la gestion comptable ou des techniques agricoles par exemple.

Certaines de ces compĂ©tences spĂ©cifiques peuvent ĂȘtre transfĂ©rables d’un mĂ©tier ou d’un secteur Ă  l’autre car mobilisĂ©es dans des contextes professionnels diffĂ©rents (la mĂ©canique dans la rĂ©paration automobile et la maintenance par exemple).

Les compĂ©tences peuvent aussi ĂȘtre transversales, c’est-Ă -dire gĂ©nĂ©riques et mobilisables dans de nombreuses situations professionnelles. Ces compĂ©tences regroupent les compĂ©tences de base (ou compĂ©tences socles, clĂ©s, selon les rĂ©fĂ©rentiels existants), essentiellement la littĂ©ratie, la numĂ©ratie et le numĂ©rique, et les compĂ©tences
comportementales (savoir-ĂȘtre).

Actualiser les CV des salariés via les formations professionnelles

Rester utile assez longtemps dans le cadre professionnel est chose possible bien que ce soit un vrai challenge. Le monde ne cesse de bouger, les besoins s’amĂ©liorent peu importe le type de secteur d’activitĂ© concernĂ©. Les enjeux actuels et futurs exigent des Ă©quipes dont les compĂ©tences sont adaptĂ©es. L’organisation des formations au sein des entreprises s’avĂšre indispensable pour faire face Ă  ces besoins.

Chaque salariĂ© a besoin de s’épanouir dans son travail. Les formations professionnelles permettent Ă  ces travailleurs d’exploiter les secteurs de l’entreprise qu’ils affectionnent. Ils ont l’opportunitĂ© d’acquĂ©rir de nouvelles connaissances et de s’adapter aux changements auxquels l’enseigne fait face. Un vrai gĂ©rant d’entreprise comprend l’importance des formations. Il reconnaĂźt que ces derniĂšres reprĂ©sentent des investissements utiles tant pour le salariĂ© que pour l’entreprise.

Si l’entreprise ne propose pas l’accompagnement en formation, les salariĂ©s sont amenĂ©s Ă  se former Ă  travers le Compte Personnel de Formation (CPF). Ce compte individuel vous permet de cumuler vos droits Ă  la formation durant toute votre activitĂ© professionnelle. Vous pouvez alors acquĂ©rir certaines compĂ©tences qui seront reconnues dans le monde du travail. En dehors d’une qualification professionnelle, vous aurez droit Ă  des certifications selon l’établissement ou l’organisme de formation choisi.

Les compétences à prendre en compte pour réussir demain

Certaines compĂ©tences vous permettent de vous adapter aux changements rapides du monde que ce soit au niveau professionnel ou personnel. Une entreprise souhaitant tenir tĂȘte Ă  ses concurrents met en avant les technologies numĂ©riques. La raison est simple : la dĂ©matĂ©rialisation touche la quasi-intĂ©gralitĂ© du domaine professionnel. L’innovation technologique Ă©tant inĂ©vitable, les enseignes sont alors constamment en quĂȘte de profils capables de les aider Ă  bien gĂ©rer ces changements. Les compĂ©tences technologiques seront de plus en plus recherchĂ©es demain. Elles vous permettent de gravir les Ă©chelons rapidement.

Les compĂ©tences linguistiques sont tout aussi indispensables dans le domaine professionnel. Elles font partie des attentes de la sociĂ©tĂ© de demain puisqu’une entreprise tend toujours Ă  se dĂ©velopper Ă  l’international. Une enseigne porte ses attentions sur les candidats capables de maĂźtriser les diffĂ©rents aspects linguistiques, Ă  savoir la comprĂ©hension de l’écrit et de l’oral, ainsi que l’expression Ă©crite et orale. La majoritĂ© des postes sont concernĂ©s puisqu’un employĂ© est souvent amenĂ© Ă  rĂ©diger des courriels, des textes et des commandes au moins en 2 langues diffĂ©rentes. Il doit pouvoir tenir une conversation tĂ©lĂ©phonique irrĂ©prochable et Ă©changer avec les clients Ă©trangers.

Les compĂ©tences personnelles sont prĂ©cieuses pour rĂ©ussir une carriĂšre. L’adaptabilitĂ©, par exemple, est essentielle afin de mieux gĂ©rer le changement (nouvel environnement de travail, innovation technologique, changement d’horaire, etc.). Un employĂ© qui est en mesure de trouver des solutions de maniĂšre autonome est aussi trĂšs sollicitĂ©. Relever des dĂ©fis fait partie de son quotidien. L’aptitude Ă  travailler en Ă©quipe reflĂšte Ă©galement votre savoir-faire puisque vous contribuez Ă  la rĂ©ussite d’un groupe. Cette attitude ouverte vous permet d’obtenir facilement une promotion puisque vous ĂȘtes capable de transmettre vos connaissances Ă  vos collĂšgues. L’esprit critique s’ajoute Ă  la liste. Savoir Ă©couter, analyser et parler au bon moment est indispensable lorsque vous travaillez avec d’autres personnes.

D’autres compĂ©tences sont Ă  maĂźtriser :

  1. l’organisation des tñches ;
  2. la gestion du temps ;
  3. le sens du service ;
  4. le sens des responsabilités ;
  5. la capacité à travailler sous pression;
  6. La maĂźtrise de l’anglais.

Mettre en place et/ou suivre une formation vous permet de rĂ©ussir dans le monde du travail. Collaborer avec un organisme de formation spĂ©cialisĂ© est une excellente façon de trouver des cours particuliers adaptĂ©s Ă  vos besoins. Lingueo, par exemple, vous accompagne dans le domaine linguistique. Vous bĂ©nĂ©ficiez d’une immersion culturelle complĂšte et aurez l’opportunitĂ© d’échanger avec de vĂ©ritables natifs. Le lien suivant vous donne accĂšs au formulaire de contact de l’organisme : https://www.lingueo.com/fr/contact.html.

Cartographie des compétences par métiers

Pour faciliter les reconversions professionnelles qui s’annoncent à l’issue de la crise sanitaire, avoir une vision claire et quantifiée des compétences par métiers et de leur évolution est une nécessité. Au-delà des compétences techniques attachées au « geste professionnel », France StratĂ©gie et PĂŽle Emploi publient une étude inédite sur des données françaises qui identifie également les compétences transversales les plus mobilisées.

Un diagnostic utile, à l’heure où le ministère du Travail et les partenaires sociaux mettent en place des dispositifs pour faciliter la mobilité des salariés de métiers fragilisés vers des métiers porteurs.

Cartographie des compétences par métiers
Cartographie des compétences par métiers
  • TÉLÉCHARGER LA NOTE D’ANALYSE – CARTOGRAPHIE DES COMPÉTENCES PAR MÉTIERS
  • TÉLÉCHARGER L’ANNEXE MÉTHODOLOGIQUE DE LA NOTE D’ANALYSE – CARTOGRAPHIE DES COMPÉTENCES PAR MÉTIERS
compétences

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