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DGEFP

L’organisation de la DGEFP

La DGEFP (DĂ©lĂ©gation GĂ©nĂ©rale Ă  l’Emploi et Ă  la Formation Professionnelle) est nĂ©e en 1997, de la fusion de la dĂ©lĂ©gation de l’emploi, crĂ©e en 1975, et de la dĂ©lĂ©gation Ă  la formation professionnelle.

C’est une administration centrale appartenant au MinistĂšre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social qui possĂšde un Ă©chelon rĂ©gional : la Direccte, Direction RĂ©gionale des Entreprises, de la Consommation, de la Concurrence, du Travail et de l’Emploi.

DĂ©lĂ©gation GĂ©nĂ©rale Ă  l’Emploi et Ă  la Formation Professionnelle

Elle est organisée en 5 sous-directions :

  • La sous-direction des parcours d’accĂšs Ă  l’emploi
  • La sous-direction des politiques de formation et du contrĂŽle
  • La sous-direction des mutations Ă©conomiques et de la sĂ©curisation de l’emploi
  • La sous-direction du financement et de la modernisation
  • La sous-direction du Fonds Social EuropĂ©en (FSE)

Les missions de la DGEFP

La DGEFP est chargĂ©e de la conception et de la mise en oeuvre des politiques d’emploi et de formation professionnelle. Ces politiques sont mises en oeuvre dans le but de soutenir les personnes en difficultĂ© d’accĂšs Ă  l’emploi ou Ă  la qualification professionnelle comme les jeunes peu qualifiĂ©s, les personnes handicapĂ©es, les salariĂ©s licenciĂ©s, les salariĂ©s ĂągĂ©s, etc.. Elle conduit et coordonne la mise en oeuvre des dispositifs et en Ă©value les rĂ©sultats.

Ces politiques sont relayĂ©es et mises en oeuvre sur le territoire national par le Service Public de l’Emploi (SPE), les Direcctes, le PĂŽle Emploi, les missions locales. D’autres partenaires, tels que les collectivitĂ©s territoriales (rĂ©gionales, dĂ©partementales, communales…) et leurs groupements y participent Ă©galement.

La DĂ©lĂ©gation GĂ©nĂ©rale Ă  l’Emploi et Ă  la Formation Professionnelle construit Ă©galement le cadre juridique des dispositifs, en concertation avec les autres dĂ©partements ministĂ©riels et les partenaires sociaux.
Ce cadre juridique doit tenir compte des besoins des publics, des perspectives socio-économiques et des caractéristiques des territoires.

Cette administration veille Ă©galement Ă  l’inscription de cette politique dans la stratĂ©gie europĂ©enne pour l’emploi et de la lutte contre la pauvretĂ© et l’exclusion sociale. Elle assure la gestion des programmes soutenus par le Fond Social EuropĂ©en (FSE) en France.

Enfin, elle joue un rĂŽle clĂ© dans l’Ă©valuation des politiques d’emploi et de formation professionnelle.
Elle est chargĂ©e de collecter des donnĂ©es sur l’efficacitĂ© des dispositifs mis en place et de rĂ©aliser des Ă©valuations rĂ©guliĂšres pour dĂ©terminer les ajustements nĂ©cessaires afin d’amĂ©liorer les rĂ©sultats.

La direction 

  • DĂ©lĂ©guĂ©e GĂ©nĂ©rale : Carine Chevrier-Fatome, conseillĂšre maĂźtre Ă  la Cour des comptes
  • Conseiller : Bruno Coquet, prĂ©sident du ComitĂ© de l’emploi de l’Union europĂ©enne
  • Adjointe, cheffe de service : Claire Descreux, administratrice civile hc
  • Adjoint, chef de service : Hugues de Balathier-Lantage, administrateur civil hc

3 thoughts on “DGEFP”

  1. I-ACCESS dit :
    21 juin 2021 Ă  16 h 27 min

    Madame, Monsieur,

    Nous sommes un nouveau Centre de formation et nous venons d’obtenir la certification QUALIOPI. Nous souhaitons que nos futurs stagiaires puissent utiliser leur CPF pour le financement de nos formations et, dans une dĂ©marche strictement rĂ©glementaire, nous avons des questions concernant les modalitĂ©s du taux de rĂ©alisation des formations.
    1. Par exemple, pour des formations contenant 7h de cours individuel en visio et 1h de e-learning en plus (pour des exercices facultatifs mis Ă  la disposition du stagiaire s’il souhaite les faire), est-ce que notre taux de rĂ©alisation sera basĂ© uniquement sur les heures de visio ?

    2. Autre exemple, pour une formation en Blended Learning qui combine 12h30 de cours individuels en visio et 3 h de e-learning (e-learning à réaliser en solo par le stagiaire). Si le stagiaire effectue bien les 12h30 de visio mais ne réalise pas du tout le e-learning, est-ce que le taux de réalisation de la formation sera considéré comme supérieur à 80 % ?

    Cordialement

    Répondre
  2. Aiache dit :
    1 mars 2022 Ă  16 h 00 min

    Demande d’agrĂ©ment

    Répondre
  3. Ungureanu dit :
    2 mai 2022 Ă  11 h 53 min

    Bonjour je travail en cesu et je vien de voir que aucun dif je pas eu en 5 ans de travail de mon employeur…quesque je peux faire car jai droit a 48h par annĂ©e…merci

    Répondre

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