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La formation professionnelle en France

Histoire de la formation professionnelle

La FPC (Formation Professionnelle Continue) devient une obligation nationale par adoption de la loi « d’orientation et de programme sur la formation professionnelle », le 3 dĂ©cembre 1966. Les partenaires sociaux seront chargĂ©s de dĂ©terminer la politique de formation.

Le 9 juillet 1970, le premier ANI (accord national interprofessionnel) est signĂ© par la CGPME (ConfĂ©dĂ©ration GĂ©nĂ©rale des Petites et Moyennes Entreprises) et la CNPF (Conseil National du Patronat Français) ainsi que les cinq organisations salariales que sont la CGT (ConfĂ©dĂ©ration GĂ©nĂ©rale du Travail), la CFDT (ConfĂ©dĂ©ration Française DĂ©mocratique du Travail), la CFE-CGC (ConfĂ©dĂ©ration Française de l’Encadrement-ConfĂ©dĂ©ration GĂ©nĂ©rale des Cadres), la CFTC (ConfĂ©dĂ©ration Française des Travailleurs ChrĂ©tiens) et FO (Force ouvriĂšre). Cet accord a pour tĂąches principales :

  • De faire entrer la formation professionnelle dans le droit du travail
  • De fonder la lĂ©gitimitĂ© des partenaires sociaux Ă  rĂ©gir le dispositif de formation continue
  • D’exclure le secteur public du dispositif

Cet ANI conduit, l’annĂ©e suivante, Ă  la loi « Delors » du 16 juillet 1971 portant « organisation de la formation professionnelle continue dans le cadre de l’Ă©ducation permanente ». Cette loi dĂ©bouche sur le principe d’un financement privĂ© de la formation professionnelle, d’oĂč la crĂ©ation d’un marchĂ© de la formation, et exclut les professions indĂ©pendantes de la formation.
Elle institue Ă©galement le CIF (CongĂ© Individuel de Formation), qui permet au salariĂ© de bĂ©nĂ©ficier, Ă  son initiative, d’un congĂ© de formation rĂ©munĂ©rĂ©, et oblige les entreprises de plus de 10 salariĂ©s Ă  participer Ă  la formation professionnelle continue de ces derniers. Et pour rĂ©colter les fonds, les FAF (Fonds d’Assurance Formation) et les ASFO (Association Formation) voient le jour.
C’est la naissance du plan de formation.

Dans les annĂ©es 1980, l’alternance commence Ă  Ă©merger au travers de plusieurs dispositifs d’insertion professionnelle des jeunes tels que le pacte pour l’emploi ou les contrats d’adaptation et de qualification.

En janvier 1983, les différents conseils régionaux deviennent des acteurs de la formation professionnelle continue.

Le 24 fĂ©vrier 1984, la loi « Rigoult » Ă©largit le droit au congĂ© individuel de formation et introduit une obligation de nĂ©gocier la formation professionnelle dans les entreprises et les branches professionnelles en renforçant le rĂŽle du comitĂ© d’entreprise en matiĂšre de formation, avec notamment deux rĂ©unions annuelles obligatoires.

En 1989, le crédit de formation fait son apparition.

Le 4 juillet 1990 est promulguĂ©e la loi sur « le contrĂŽle et la qualitĂ© de la formation », dont l’objectif affichĂ© Ă©tait de moraliser le marchĂ© de la formation professionnelle. Cette loi accorde un droit de consommateur et Ă©galement un droit Ă  la qualification (OPQFC) aux organismes de formation.

L’incorporation au Code du travail du droit Ă  la formation des titulaires de CDD intervient par la loi du 31 dĂ©cembre 1991, loi qui gĂ©nĂ©ralise l’obligation de financement de la formation professionnelle aux non salariĂ©s et aux entreprises de moins de 10 salariĂ©s.

La loi du 17 juillet 1992 portant diverses dispositions relatives « à l’apprentissage, Ă  la formation professionnelle et modifiant le code du travail » pose les grands principes de l’apprentissage.

La loi quinquennale du 20 dĂ©cembre 1993 relative « au travail, Ă  l’emploi et Ă  la formation professionnelle » rĂ©forme le financement de cette derniĂšre, les Fonds Assurance Formation deviennent des OPCA (Organisme Paritaire Collecteur Agréé). De plus, elle inclut un capital de temps de formation permettant Ă  un salariĂ© de suivre des actions de formation dans le cadre du plan de formation, pendant son temps de travail et facilite Ă©galement le congĂ© d’enseignement et de recherche.

Un nouvel accord national interprofessionnel est signé le 20 septembre 2003 par tous les partenaires sociaux. Cet accord conduit à la loi du 4 mai 2004 relative à « la formation tout au long de la vie et au dialogue social ». Cette derniÚre met en place de nouveaux dispositifs :

  • Le DIF (Droit Individuel Ă  la Formation), visant Ă  favoriser la mise en place de la formation professionnelle tout au long de la vie
  • Le contrat de professionnalisation, Ă  l’intention des jeunes et des adultes
  • La pĂ©riode de professionnalisation

Le 7 janvier 2009 est signĂ© l’ANI sur « le dĂ©veloppement de la formation tout au long de la vie professionnelle, la professionnalisation et la sĂ©curisation des parcours professionnels », qui dĂ©bouche sur la loi du 24 novembre sur « l’orientation et la formation tout au long de la vie professionnelle ». Les principales mesures de cette loi sont les suivantes :

  • CrĂ©ation d’un FPSPP (Fond Paritaire de SĂ©curisation des Parcours Professionnels), permettant de faciliter l’accĂšs Ă  la formation aux salariĂ©s les moins qualifiĂ©s ainsi qu’aux demandeurs d’emploi et alimentĂ© par les OPCA et les OPACIF
  • RĂ©duction du nombre d’OPCA dans le but de rĂ©organiser la gestion des fonds de la formation professionnelle, favorisant les petites et moyennes entreprises
  • AmĂ©lioration de l’orientation professionnelle ainsi que de l’information
  • Renforcer le DIF
  • CrĂ©ation d’une section particuliĂšre au sein des OPCA pour les fonds issus des entreprises de 10 Ă  50 salariĂ©s
  • Les OPCA peuvent financer la formation de l’ensemble des bĂ©nĂ©voles du mouvement coopĂ©ratif, associatif ou mutualiste et plus seulement les cadres bĂ©nĂ©voles

La réforme de la formation professionnelle

Le 1er janvier 2015 est entrée en vigueur la réforme de la formation professionnelle. Les trois grandes mesures de celle-ci sont les suivantes :

  • CrĂ©ation du CPF (compte personnel de formation)

Le compte personnel de formation remplace le DIF (Droit Individuel Ă  la formation), mais Ă  la diffĂ©rence de ce dernier, ce nouveau dispositif est transfĂ©rable tout au long de la vie professionnel d’un individu, quelque soit son changement de statut. Il est Ă©galement ouvert Ă  toute individu de 16 ans ou plus en poste ou en recherche d’emploi et est plafonnĂ© Ă  150 heures, utilisables pendant ou en dehors du temps de travail.
La Caisse des DépÎts et Consignations est en charge de la gestion du compte personnel de formation et recense les formations suivies ainsi que les qualifications obtenues.
Les formations Ă©ligibles au compte CPF figureront sur une liste Ă©tablie au niveau de la branche professionnelle et devront ĂȘtre qualifiantes et certifiantes.

Au total, trois types de formation sont Ă©ligibles au CPF, la VAE (Validation des Acquis de l’ExpĂ©rience), les actions de formation au socle de connaissances et de compĂ©tences et les formations fournissant un titre inscrit au RNCP (RĂ©pertoire National des Certifications Professionnels).

  •  Modification du financement de la formation professionnelle

L’OPCA est le seul organisme dĂ©signĂ© pour collecter les fonds de la formation professionnelle. De plus, de nouveaux taux d’investissement sont fixĂ©s, 0,55% pour les entreprises de moins de 10 salariĂ©s et 1% pour les entreprises de plus de 10 salariĂ©s. Cette baisse des seuils de participation financiĂšre permet aux entreprises de diminuer leur financement pour rĂ©duire leurs coĂ»ts, mais cela risque de porter prĂ©judice aux salariĂ©s ainsi qu’aux organismes de formation.

  • Les entretiens professionnels

DĂ©sormais, l’employeur est obligĂ© d’organiser un entretien professionnel tous les deux ans ou Ă  la suite d’une pĂ©riode d’absence de type congĂ© maternitĂ©, parental ou arrĂȘt longue maladie. De plus, l’employeur doit Ă©galement effectuer un bilan du parcours professionnel de son salariĂ© tous les six ans. Ce bilan permet de vĂ©rifier que ce dernier ait bien eu des entretiens professionnels et de suivre ses actions de formation et sa progression.

En conclusion

Bien que cette rĂ©forme de la formation professionnelle s’inscrive dans une logique sociale, favorisant le droit Ă  la formation pour tous ainsi que le dialogue social dans les entreprises, sa mise en application a dĂ©montrĂ© qu’elle ne correspond pas Ă  la rĂ©alitĂ© du marchĂ© de la formation professionnelle en France. En effet, peu de formateurs fournissent les certifications demandĂ©es, et les formations les plus demandĂ©es ne sont pas prises en charge par le compte personnel de formation.

Ainsi, sur quatre mois en 2015 , 1 000 dossiers ont Ă©tĂ© validĂ©s contre 200 000 dossiers validĂ©s sur quatre mois en 2014. Cela constitue donc une rĂ©elle menace pour l’emploi puisque les organismes de formation enregistrent une baisse de 50% de leur chiffre d’affaire, ce qui devrait conduire Ă  la fermeture de la moitiĂ© de ces organismes, ce qui reprĂ©sente 75 000 emplois.

Afin que l’Etat prenne conscience de cette rĂ©alitĂ©, le mouvement des Hiboux a Ă©tĂ© initiĂ© et souhaite se faire entendre !

N’hĂ©sitez pas Ă  signer notre pĂ©tition ou Ă  tĂ©moigner de votre situation sur notre site.

2 thoughts on “La formation professionnelle en France”

  1. WILLIAMS David dit :
    6 novembre 2021 Ă  19 h 43 min

    Bjr Mr le Responsable, nous avons des infos sur l’aide pour une formation de DIAGNOSTIQUEUR IMMOBILIER.

    Répondre
    1. Arnaud de Lingueo dit :
      8 novembre 2021 Ă  12 h 14 min

      Bonjour, je n’ai pas compris votre commentaire

      Répondre

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