Skip to content

Articles récents

  • CPF : une seule formation par an dès 2026 ? Rumeur virale ou vraie réforme ?
  • CPF, apprentissage, transitions : le bilan 2024 de France compétences en chiffres
  • EDEF : l’outil méconnu qui transforme votre politique formation
  • CPF : d’un dispositif individuel à une stratégie collective, une nouvelle vision présentée à la CDC
  • France Compétences muscle sa régulation financière : ce que changent les décrets du 22 juin

Most Used Categories

  • News (994)
  • Agenda (157)
  • Interviews (104)
  • Rubrique RH (60)
  • Droit de la formation (51)
  • Offre de formation (25)
  • Certification (19)
Skip to content
CPFormation

CPFormation

Média des pros de la formpro – par Lingueo©

S’abonner (RSS)
  • News
  • Interviews
  • Offre de formation
  • Certification
  • Droit de la formation
  • Rubrique RH
  • Forums
    • Salariés
    • Demandeurs d’emploi
    • Employeurs
    • Organismes de formation
  • Home
  • News
  • Adéquation formation-emploi : où en est-on ?

Adéquation formation-emploi : où en est-on ?

Arnaud23 juin 202129 juin 2021

A l’heure où les cadres deviennent plus nombreux que les ouvriers et où les générations sont toujours plus diplômées, ce nouveau Céreq Bref interroge les ” normes de qualification “, constructions sociales qui ont tendu depuis les années 1950 a posé une relation forte entre formation et emploi. Les auteurs Christophe Guitton et Mickaële Molinari analysent 25 ans d’évolution des emplois et des diplômes et reviennent sur la pertinence actuelle de ces normes.

1 : Un double mouvement : montée en qualification des emplois et élévation du niveau de diplômes

  • Pour la première fois, comme le note l’Insee, « la part des cadres et professions libérales (20,4%) dans l’emploi total dépasse celle des ouvriers (19,2%) »
  • Parallèlement, on observe une élévation du niveau de diplôme des actifs : la part des bac + 3 et plus passe de 9 % en 1994 à 25 % en 2019. Symétriquement, la part des sans diplôme chute fortement (de 38 % à 15 %).
  • Ces deux mouvements ne s’opèrent pas au même rythme et les emplois sont alimentés à des niveaux de diplômes toujours plus élevés entraînant un phénomène de « déclassement » pour les jeunes diplômés.

2 : Obsolescence des normes de qualification et naissance des normes de professionnalité ?

  • La logique « compétence » émerge au tournant des années 2000 et interroge la correspondance formation-emploi. Les entreprises privilégient la polyvalence et la réactivité et non plus seulement les compétences techniques certifiées par les diplômes.
  • Le diplôme perd aussi de sa superbe dans les classifications salariales qui désormais vont distinguer les compétences techniques requises par les postes de celles attendues au niveau des salariés (initiative, autonomie et responsabilité).
  • Dans ce contexte, pour recruter, les entreprises combinent le signal du diplôme, les dispositifs de la formation continue (plans de développement des compétences et compte personnel de formation) et la professionnalisation acquise sur le poste.
  • Ces transformations s’illustrent notamment au niveau des employés, embauchés désormais à tous les niveaux de formation. Ils sont l’exemple même du brouillage actuel des normes de qualifications.

Plus que jamais, le fait-même que les entreprises survalorisent ou relativisent le diplôme démontre pour les auteurs l’affaiblissement voire l’obsolescence des normes de qualification. Au registre institutionnel de ces normes fondées sur le diplôme, se superpose désormais un nouveau registre, celui fondé sur la notion de compétence qui pose la question de sa reconnaissance à travers des repères collectifs.

Si vous souhaitez en savoir plus à propos de ce sujet : Les normes de qualification sont-elles obsolètes ?

céreq, formation

Navigation de l’article

Previous: Entretien professionnel, délai repoussé au 31 septembre 2021
Next: Une ordonnance visant à simplifier la collecte des fonds de la formation

Vous aimerez aussi lire :

CPF : une seule formation par an dès 2026 ? Rumeur virale ou vraie réforme ?

27 juin 202527 juin 2025 Arnaud

CPF, apprentissage, transitions : le bilan 2024 de France compétences en chiffres

26 juin 202526 juin 2025 TALINE

EDEF : l’outil méconnu qui transforme votre politique formation

26 juin 202526 juin 2025 Arnaud

Laisser un commentaire Annuler la réponse

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Campagne Lingueo
Copyright All Rights Reserved | Theme: BlockWP by Candid Themes.
Go to mobile version