1. Compétences transversales : Résoudre, échangerCompétences organisationnelles :

• Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation
• Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M)
• Effectuer une recherche d’information (M) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre
• Mettre en œuvre un projet (M) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action
• Réaliser une étude (M) : poser, résoudre un problème ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements
• Analyser, organiser, financer des projets et des réalisations (M)
• Contrôler, respecter les règles de sécurité, assurer la démarche qualité (M)

Compétences relationnelles :

• Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales)
• Diriger une équipe de travail (M) : se positionner comme chef du groupe, déléguer des tâches
• S’intégrer dans une équipe dirigeante (M) : identifier ses compétences et les communiquer, se situer dans l’entreprise dans un contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité

2. Compétences scientifiques générales

• Connaître et respecter les réglementations (U ou M)
• Faire preuve de capacité d’analyse, de conceptualisation et d’abstraction (M)
• Adopter une approche pluridisciplinaire (M)
• Mettre en œuvre une démarche expérimentale (M) : utiliser des appareils de mesure de forces, déplacements, déformations, contraintes ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un produit par comparaison de ses prévisions aux modèles expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations.
• Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (U et M)
• Utiliser un langage de programmation (M)

3. Compétences disciplinaires spécifiquesSpécialité Informatique graphique pour la Construction :

• Analyser un projet industriel, faire une revue de conception
• Appliquer des règles de calcul, de sécurité, les associer à une démarche qualité et au développement durable
• Gérer les aspects financiers d’un projet
• Organiser la production en environnement Réseaux et CAO (méthodes, matériel, équipes de travail)
• Installer, exploiter et gérer un environnement numérique et graphique en réseaux
• Concevoir et développer des applications numériques et graphiques en environnement 2D et 3D