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Pour la liberté de choisir son avenir professionnel

Un projet gouvernemental ambitieux est en route actuellement, la loi « pour la libertĂ© de choisir son avenir professionnel », rien de moins.  PrĂ©sentĂ© en avril au Conseil des ministres, il regroupe trois rĂ©formes, celle de la formation professionnelle, du systĂšme d’assurance chĂŽmage et de l’apprentissage. Pas de doute, nos gouvernants pensent Ă  notre avenir.

Mais, choisir son avenir professionnel, est-ce vraiment possible dans un monde gĂ©rĂ© par les diktats du chĂŽmage et de l’origine sociale ? On le sait, beaucoup d’employeurs ne lisent mĂȘme pas les CV quand l’adresse du postulant est situĂ©e dans une banlieue dĂ©favorisĂ©e, ou que son nom a une consonance Ă©trangĂšre. Et le taux de chĂŽmage est tellement Ă©levĂ© que l’on rencontre de plus en plus de jeunes surdiplĂŽmĂ©s, des bacs plus 5 et plus, coincĂ©s dans de petits emplois « en attendant ».

De plus en plus, on a l’impression que ces lois sont produites par des nantis qui, en dehors de toute rĂ©alitĂ©, effectuent un savant saupoudrage de fonds publics pour, en dĂ©finitive, calmer les esprits, mettre les jeunes dans une formation oĂč ils seront sages, et privilĂ©gier les aides pour les secteurs d’activitĂ© qui arrangent l’économie.

Quelle liberté de choisir son avenir professionnel ?

Mais les rĂȘves ? Si le travail fait la fiertĂ© de l’homme, il devrait pouvoir choisir un emploi avant tout selon ses goĂ»ts, non pas d’abord selon les disponibilitĂ©s ternes du quartier immĂ©diat.

Si une jeune fille de banlieue a l’envie, et les moyens intellectuels, de faire mĂ©decine, si un jeune aimerai faire chef de brigade dans une cuisine rĂ©putĂ©e, pourquoi devrait-elle, pourquoi devrait-il se limiter Ă  un emploi subalterne parce qu’il y a inscrit dans le regard des autres qu’ils n’y arriveront jamais ou que cela ne correspond ni Ă  leur sexe ni Ă  leur milieu social. Il faudrait qu’ils soient persuadĂ©s qu’ils ont le droit, s’ils font les efforts nĂ©cessaires, d’avoir l’avenir qui les rendra Ă©panouis et heureux.

Il faut Ă©pauler ces jeunes, les sortir du quotidien, mettre en place des tuteurs institutionnels qui leur diront que, s’ils s’en donnent la peine, leurs rĂȘves sont possibles. Des gens motivĂ©s et matures qui monteront avec leurs postulants des dossiers de projet professionnel au cas par cas, qui ne les laisseront plus se noyer dans la masse comme le font gĂ©nĂ©ralement les intervenants institutionnels actuels, en se contentant de coller une affiche de formation en informatique Ă  cĂŽtĂ© de la porte de CDI du collĂšge.

La nouvelle loi compte 67 articles. Il est urgent d’y ajouter un article imposant des cours rĂ©guliers d’estime de soi, pour les uns, et de respect des autres et des diffĂ©rences sociales, pour les autres. La commencera sans doute la vraie libertĂ©, pour tous.

Ne soyons pas trop sĂ©vĂšres…

Nous savons tous qu’avec cette Ă©niĂšme loi, il n’y aura pas de miracle. Mais c’est dĂ©jĂ  quelque chose. Attendons de voir. Car ce que nos gouvernants doivent aux jeunes gĂ©nĂ©rations, et aux autres, d’ailleurs, Ă  ceux qui sont engluĂ©s dans un emploi qui ne participe pas de leur bonheur et n’osent mĂȘme pas espĂ©rer en trouver un autre, Ă  ces forçats du quotidien qui sont abonnĂ©s Ă  la recherche d’emploi et totalement dĂ©considĂ©rĂ©s au quotidien, ce qu’ils leurs doivent, c’est au moins d’essayer de faire quelque chose.

A lire aussi sur la liberté de choisir son avenir professionnel :

  • Loi pour la libertĂ© de choisir son avenir professionnel
  • SĂ©nat : table-ronde sur la formation professionnelle
  • Le sĂ©nat examine le projet de loi pour la libertĂ© de choisir son avenir professionnel
  • LibertĂ© de choisir son avenir professionnel : un service dĂ©gradĂ© pour 3 millions de salariĂ©s ?
  • RĂ©forme de la formation professionnelle : DĂ©cryptage du projet de loi

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