Le Décret n° 2017-382 a été mis en ligne aujourd’hui vendredi 24 mars et c’est une véritable révolution qui se met en place au 1er avril 2017. Le
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Décret relatif aux justificatifs d’assiduité
JORF n°0071 du 24 mars 2017 texte n° 30 Décret n° 2017-382 du 22 mars 2017 Décret relatif aux parcours de formation, aux forfaits de prise
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Les Opca s’engagent !
Les Opca viennent de signer une lettre d’engagement qui définit les orientations et les moyens de leur intervention en appui de la prolongation du plan
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Se former hors temps de travail booste les carrières !
Le Fongecif Ile-de-France vient de publier une étude intitulée « Les bénéficiaires d’une formation hors temps de travail : que sont-ils devenus ? ».
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Bilan contrasté pour la formation des agents publics
Le rapport du CSFPT intitulé « La formation professionnelle des agents de la fonction publique territoriale – bilan et perspectives » éclaire sur l’évolution des dispositifs de
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Former toujours plus dans le numérique !
Olivier Coone, Délégué à la formation au sein de Syntec numérique a répondu à nos questions sur les préconisations de Syntec numérique pour former plus
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10 mars 2017, naissance de l’Observatoire Edtech
Imaginé par la Caisse des dépôts et le pôle de compétitivité francilien Cap Digital, aujourd’hui né le premier observatoire interactif de la EdTech en France construit
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Emmanuel Macron : pour la fin de la gestion paritaire de la formation ?
Emmanuel Macron, ancien ministre de l’Economie et des Finances et à la tête du mouvement politique « En Marche ! », cherche à révolutionner le système de formation professionnelle, jugé « trop complexe ».
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Plan 500 000 formations, l’état fait le bilan
Paris, le 7 mars 2017 – Myriam EL KHOMRI, ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social et Clotilde VALTER, secrétaire
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Interview de Sylvain Humeau, Président du Garf
Sylvain Humeau, nouveau Président du Garf (Groupement des Acteurs et Responsables Formation), nous éclaire sur les axes de développement de son association des acteurs de
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