
Fondateur et dirigeant de RHEXIS, sociĂ©tĂ© dĂ©diĂ©e Ă lâexternalisation de la gestion de la formation, Alain Ragot est un spĂ©cialiste reconnu du domaine. DiplĂŽmĂ© de Harvard et de NEOMA Business School, il est Ă©galement intervenant au Crefop et directeur de la publication du blog que nous lisons tous : Management de la formation.
Bonjour Mr Ragot, pourriez-vous vous présenter plus en détail, ainsi que votre société ?
AprĂšs un parcours significatif dans les mĂ©tiers du service et de lâoutsourcing RH, notamment Ă des postes de direction gĂ©nĂ©rale chez un leader mondial du secteur, jâai dĂ©cidĂ© de crĂ©er RHEXIS en 2008. Jâai choisi de me positionner sur le marchĂ©, Ă lâĂ©poque trĂšs peu dĂ©veloppĂ©, de lâexternalisation de la gestion administrative de la formation des salariĂ©s.
Nous avons connu assez vite une forte croissance, qui atteint aujourdâhui 30%. Nos clients sont, pour beaucoup, de grandes sociĂ©tĂ©s, comme Volkswagen, Petit Bateau, Aon France, PrimagazâŠ
La philosophie de RHEXIS se fonde dâabord sur une volontĂ© de suivre nos clients dans la durĂ©e, de les accompagner dans leur transformation. Cela suppose une grande expertise du mĂ©tier, mais aussi une ouverture Ă lâinnovation numĂ©rique, et bien sĂ»r un sens aiguisĂ© du service.
Pour y parvenir, nous cherchons Ă modĂ©liser tout ce qui peut lâĂȘtre, tout ce que le client ne voit pas, de maniĂšre Ă pouvoir personnaliser tout ce qui lâimpacte directement. Avoir dĂ©veloppĂ© des outils modĂ©lisĂ©s performants nous permet de consacrer dâautant plus de ressources Ă rĂ©pondre aux spĂ©cificitĂ©s de chacun.
Rentrons dans le concret : à quel problÚme de vos clients répondez-vous ?
Nous libĂ©rons lâentreprise des tĂąches les plus chronophages de la gestion administrative de la formation
Dans un premier temps, nous libĂ©rons lâentreprise des tĂąches les plus chronophages de la gestion administrative de la formation : la relation avec lâOpca, le suivi des dossiers, lâorganisation des formations â logistique, planification, gestion des groupes et du calendrier⊠Jusquâau rĂšglement des factures aux organismes de formation, si le client le souhaite.
Lâobjectif est de permettre Ă lâentreprise de dĂ©dier les ressources internes de sa DRH Ă des missions Ă plus forte valeur ajoutĂ©e. Câest le premier bĂ©nĂ©fice de lâexternalisation.
Mais avec certains clients, la relation de partenariat se dĂ©veloppe davantage : il sâagit dâentreprises qui Ă©prouvent le besoin dâun accompagnement plus approfondi, sur la conception de la politique de formation, lâĂ©laboration du plan de formation, le recueil des besoins, le sourcing, la gestion des achats de formation⊠Notre expertise nous permet dâintervenir efficacement sur tout ou partie de ces domaines.
Avez-vous constatĂ© un changement de comportement chez vos clients suite Ă la mise en Ćuvre de la rĂ©forme de la formation professionnelle ?
les budgets de formation ne se sont pas effondrés
Dâun point de vue technique, on remarque que certaines entreprises qui avaient pour habitude de faire des versements aux Opca pour le plan de formation le font moins. Mais globalement, les budgets de formation ne se sont pas effondrĂ©s. Certaines entreprises ont rĂ©duit la voilure sur cette fonction, sans que lâon puisse affirmer que la rĂ©forme en soit la cause. Dâautres ont maintenu leurs dĂ©penses, voire les ont augmentĂ©es.
Ce qui change, et devrait changer davantage Ă lâavenir, câest le rapport Ă la dĂ©pense de formation. La notion dâimputabilitĂ© a moins dâimportance dans le nouveau systĂšme, mĂȘme si elle garde une pertinence sur les formations financĂ©es par les Opca. De ce fait, la rĂ©forme ouvre aux responsables formation un espace de libertĂ© et de crĂ©ativitĂ© au sein de lâentreprise.
Y a-t-il des nouvelles formations qui sont apparues et dâautres qui sont moins populaires ?
Pour ce qui est des types de pĂ©dagogie, les entreprises sont de plus en plus tentĂ©es par le multimodal, le blended, le elearning. La rĂ©forme joue dans ce sens, en favorisant la logique dâinvestissement au dĂ©triment de la logique de dĂ©pense. Les entreprises sont attirĂ©es Ă la fois par la perspective dâun moindre coĂ»t (en temps dâabsence et en argent), mais aussi par les gains dâefficacitĂ© associĂ©s Ă ces modes de formation lorsquâils sont bien utilisĂ©s.
les clients sâemparent du CPF, principalement pour financer des formations en langues et en bureautique
On voit aussi que les clients sâemparent du CPF, principalement pour financer des formations en langues et en bureautique. Il est trop tĂŽt pour savoir si le mouvement sera durable. Mais force est de constater que certaines entreprises ont bien rĂ©agi, et ont parfois complĂ©tĂ© massivement le financement de ces prestations par le biais du plan de formation.
Lâexternalisation de la formation et de sa gestion a selon nous un trĂšs bel avenir. Comment voyez-vous votre secteur Ă©voluer dans les prochaines annĂ©es ?
On observe effectivement une dynamique trĂšs positive sur ce marchĂ©, et ce malgrĂ© la «simplification» annoncĂ©e dans le cadre de la rĂ©forme. Pour le moment, la volontĂ© de simplifier le systĂšme ne semble en effet pas trĂšs clairement perçue par les responsables de formation. CâĂ©tait en tout cas lâavis de prĂšs de 4 RF sur 5 parmi ceux que nous avons interrogĂ©s pour notre baromĂštre dâavril dernier.
Et la rĂ©forme a aussi créé dâautres attentes. Les entreprises vont davantage rechercher la performance dans leurs investissements de formation ; le responsable formation aura vocation Ă interagir davantage avec les managers, pour rĂ©pondre toujours plus opĂ©rationnellement Ă des besoins prĂ©cis et mesurables. Notre rĂŽle dâexpert en ingĂ©nierie de formation va donc probablement se dĂ©velopper, au-delĂ de lâexternalisation de la simple dimension administrative. Pour le recueil des besoins de formation, lâaccompagnement, le suivi, voire lâĂ©valuationâŠ, il est vraisemblable que nous allons rencontrer une demande croissante.
Une autre tendance se fait jour, qui pourrait un peu paradoxalement favoriser notre marchĂ©. Les grandes entreprises internationales dĂ©ploient de plus en plus souvent dâambitieux projets de LMS (Learning Management Systems) pour amĂ©liorer lâefficacitĂ© de leurs politiques de formation. Ces plates-formes apportent des solutions, mais aussi beaucoup de complexité ; les prestataires dâexternalisation peuvent y apporter une rĂ©ponse, Ă condition dâĂȘtre capables dâarticuler leurs outils avec le LMS du client.
les systÚmes de formation des entreprises sont perçus comme de plus en plus stratégiques
Dâune façon gĂ©nĂ©rale, les systĂšmes de formation des entreprises sont perçus comme de plus en plus stratĂ©giques, et vont connaĂźtre dâimportantes transformations dans les annĂ©es Ă venir. Les entreprises vont avoir besoin de prestataires dâexternalisation de bon niveau, qui apportent leur savoir-faire, leur capacitĂ© dâinnovation, leur expĂ©rience mĂ©tier. Le marchĂ© a donc de beaux jours devant lui pour les acteurs qui seront Ă la hauteur !Â

Quand le besoin en support administratif et commercial est prĂ©sent mais que le volume et la lisibilitĂ© de l’activitĂ© ne permettent pas d’embaucher, ce mode de fonctionnement prĂ©sente de nombreux avantages lorsque lâon a trouvĂ© le bon prestataire en assistance administrative externalisĂ©e.
Pas mal comme interview. L’externalisation permet Ă©galement Ă une entreprise de retrouver sa prioritĂ©. Quand il y a un dĂ©partement interne des ressources humaines, la direction devra peut-ĂȘtre passer un peu de temps Ă s’occuper des questions de ce service ; c’est autant de temps qui pourrait ĂȘtre mieux dĂ©pensĂ© dans dâautres affaires plus lucratives.