Quelles sont aujourdâhui les meilleures façons dâapprendre et de redonner du plaisir Ă apprendre ? Comment ces Ă©volutions vont-elles toucher le monde de la formation dans les prochaines annĂ©es ? L’apport de la neurosciences en formation ? Rendez-vous Ă cette confĂ©rence dĂ©bat Ă Poitiers pour Ă©changer sur le sujet !
Date : jeudi 12 avril 2018 de 14 h Ă 17 h
Lieu : Espace MendĂšs France – Salle confluence
86 000 Poitiers
Pour rĂ©pondre Ă ces questions, lâARFTLV organise une confĂ©rence dĂ©bat animĂ©e par RaphaĂ«l Moraglia, directeur de Skillogs. Lâaccent sera mis sur la prĂ©sentation de solutions numĂ©riques de formation (plateforme Acarya) pour la formation initiale et continue, notamment des dĂ©marches mises en Ćuvre avec les rĂ©seaux des CFA. RaphaĂ«l Moraglia fera Ă©tat de la recherche et des perspectives dâapplication pour lâacquisition de connaissances, de compĂ©tences ou dâhabiletĂ©s.
La conférence est accessible gratuitement à tous les professionnels de la formation.
Inscription impérative en ligne avant le 4 avril 2018.
La formation et les neurosciences
Zoom sur lâouvrage « Concevoir une formation, Neurosciences, pĂ©dagogie et numĂ©rique pour assurer en animant ! » dâEtienne Magnin (Editions Gereso).
La formation a Ă©tĂ© fortement enrichie ces derniĂšres annĂ©es par lâarrivĂ©e de deux nouveaux acteurs : les neurosciences et les outils numĂ©riques. Si lâanimateur reste LE mĂ©diateur par excellence entre lâapprenant et le savoir, ces outils ouvrent des perspectives pertinentes pour renouveler lâanimation des groupes et lâapprentissage des individus.
Atravers la 2e édition de cet ouvrage éclairé et pratique, vous pourrez nourrir votre approche pédagogique, et trouver de nouvelles pistes à déployer dans le cadre de vos formations.
Le recours au digital, la mĂ©moire Ă court terme, la mĂ©moire de travail, Le systĂšme VIE, la loi de Pareto sont parties des thĂšmes dĂ©cortiquĂ©s dans lâouvrage. Lâapproche Ă la fois thĂ©orique et trĂšs pratique en fait un guide trĂšs utile pour les formateurs novices comme pour ceux qui souhaitent faire Ă©voluer leurs pratiques.
