Le 6 dĂ©cembre prochain, la multimodalité sera au centre des 14e rencontres du FFFOD. Elle sera explorĂ©e en trois temps avec, Ă chaque fois, lâexposĂ© dâun panel dâexpĂ©riences ou une confĂ©rence puis des ateliers de travail dont la production sera ensuite restituĂ©e en plĂ©niĂšre.
Le séminaire se déroulera du 6 décembre 2016 à 11 h au 7 décembre 2016 à 15 h 30.
- Pour les pléniÚres :
Amphi Darpoux de VetAgro Sup
Campus agronomique de Clermont
89 avenue de lâEurope, Marmilhat,
63370 Lempdes - Pour les ateliers :
Eduter-CNPR
Agrosup Dijon site de Marmilhat
12, rue AimĂ© Rudel – BP100
63370 Lempdes
I – La multimodalitĂ©, clef du succĂšs des parcours individualisĂ©s de formation et du mixage des publics
AprĂšs des retours dâexpĂ©rience dâorganismes de formation, les participants travailleront dans trois ateliers en parallĂšle sur l’un des trois thĂšmes suivants :
âą Atelier 1 – Quelle ingĂ©nierie de parcours ?
⹠Atelier 2- Comment mixer les publics de statuts différents ?
âą Atelier 3 – Comment rĂ©ussir une pĂ©dagogie inclusive et individualisĂ©e ?
II – Comment rĂ©ussir un parcours de formation grĂące Ă la multimodalitĂ© ?
AprĂšs des retours dâexpĂ©rience dâorganismes de formation, les participants travailleront dans trois ateliers en parallĂšle sur les thĂšmes suivants :
âą Atelier 1 – Choisir les bons outils pour la multimodalitĂ©.
âą Atelier 2 – Construire lâingĂ©nierie financiĂšre des dispositifs multimodaux
âą Atelier 3 – Une multimodalitĂ© spĂ©cifique pour les faibles niveaux de qualification ?
III -QualitĂ© et multimodalitĂ© : la qualitĂ©, carcan ou opportunitĂ© pour lâinnovation ?
Jacques AbĂ©cassis, conseiller de lâISQ-OPQF, introduira le sujet, avant les ateliers qui plancheront sur :
- Atelier 1 : « quels indicateurs pour quelle multimodalité ? »
- Atelier 2 : « quelle stratégie qualité pour les OF ? »
- Atelier 3 : «Quels sont les apports de la multimodalité dans le processus de certification CléA?»
Participation forfaitaire de :
- 200 ⏠pour les membres du FFFOD
- 580 ⏠pour les non membres
- 100 ⏠pour les Ă©tudiants et retraitĂ©s membres de lâassociation

