Révolutionner la formation professionnelle: la nécessité d’une évaluation objective de l’impact. Le rapport appelle à une évaluation objective et systématique de l’impact de la formation professionnelle pour éclairer les décisions budgétaires, responsabiliser les OFs, améliorer l’accompagnement des apprenants, renforcer les opérateurs publics et les régulateurs, et renforcer la transition numérique du modèle de formation.
Read MoreÉtiquette : rapport
Nouveau rapport de France Compétences sur les fonds pour la formation professionnelle et le conseil en évolution professionnelle
France compétences, en tant qu’autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l’apprentissage, joue un rôle crucial dans la mise
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15 Propositions pour l’avenir de la formation – Rapport du Sénat
Sous l’effet de la loi de 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, le nombre d’apprentis a augmenté de 128 % entre 2018 et
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“Inaccessible, Inefficace, Illisible, Injuste…”
“Inaccessible, Inefficace, Illisible, Injuste” sont les premiers mots de la consultation citoyenne organisées par la république en marche sur la Formation professionnelle et Apprentissage. 23 500
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Le CPF ne décolle pas, à qui la faute ?
Une mise en place trop rapide, un site mal fait, des droits et possibilités de formations différents et illisibles pour le titulaire, des entreprises incapables d’articuler le CPF, des organismes
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Rapport sur le CPF : qu’en pensent les parlementaires ?
Lors de la remise du rapport parlementaire d’application de la réforme de la formation Jean-Patrick Gille et Gérard Cherpion ont évoqué les premiers motifs de satisfaction
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