Les chercheurs optimistes-rĂ©alistes affirment que plus de la moitiĂ© des langues parlĂ©es aujourdâhui nâattendront pas la fin du siĂšcle avant de disparaĂźtre. Quant aux chercheurs pessimistes-rĂ©alistes, ils annoncent une issue plus dramatique : seuls les 10 %, voire 5 %, des langues parlĂ©es actuellement subsisteront jusquâen 2100. Ainsi, comment sauver lâEurope de cette menace ? Est-ce que la formation linguistique est la solution la plus adaptĂ©e ? Avant dâentrer dans le vif du sujet, nous allons dâabord voir quelques concepts utiles dans notre analyse.
La diversitĂ© linguistique, quâest-ce que câest ?
Au sein dâun mĂȘme territoire, il peut y avoir plusieurs langues utilisĂ©es. Câest ce que nous allons dĂ©tailler dans le paragraphe suivant.
Diversité linguistique : définition
La diversitĂ© linguistique ou DL se dĂ©finit comme le nombre de langues parlĂ©es dans un territoire dĂ©limitĂ©. Un des pays les plus riches dans ce domaine est le NigĂ©ria. On compte plus de 400 langues parlĂ©es dans le pays. Câest plus que le nombre total de langues parlĂ©es dans toute lâEurope. Ă noter que ces 400 langues nâincluent que les langues autochtones.
Ce quâon entend par degrĂ© de diversitĂ© linguistique
Lâautre concept en la matiĂšre, câest le degrĂ© de diversitĂ© linguistique. Câest le taux de population parlant une mĂȘme langue. De la sorte, le degrĂ© de diversitĂ© linguistique est plus Ă©levĂ© si la proportion de la population parlant la mĂȘme langue est dâautant plus faible. En Europe, tout comme en NĂ©o-Europe, la grande majoritĂ© de la population parle une langue commune. Il existe toutefois des minoritĂ©s parlant dâautres langues. Ce nâest pas le cas du reste du monde.
En ce qui concerne lâenseignement, la notion de diversitĂ© linguistique dans lâenseignement (DLE) signifie les langues utilisĂ©es dans les Ă©tablissements Ă©ducatifs. Ainsi, plus celle-ci est Ă©levĂ©e, plus il y a de langues utilisĂ©es dans lâĂ©ducation. En Europe, quelques grandes langues telles que le français, lâanglais, lâitalien, lâespagnol et lâallemand, semblent plus utilisĂ©es dans le monde de lâenseignement au dĂ©triment dâautres langues comme le mari ou le same. Ce qui nous amĂšne Ă la partie suivante : est-il nĂ©cessaire dâintroduire les petites langues dans lâenseignement ou est-il plus important de les enseigner Ă part, pendant une formation linguistique ?
Quelle est la valeur de la diversité linguistique ?
Comme dit prĂ©cĂ©demment, la diversitĂ© linguistique est le nombre de langues parlĂ©es dans un territoire dĂ©fini. Cette diversitĂ© est dâautant plus importante car elle reprĂ©sente non seulement une richesse culturelle mais Ă©galement Ă©conomique. Raison pour laquelle il sâavĂšre plus important de se tourner vers la formation linguistique.
Voici donc pourquoi la diversité linguistique occupe une place considérable dans la société.
La diversité linguistique, une véritable richesse culturelle
La diversitĂ© linguistique est une vĂ©ritable richesse pour un pays. Les recherches ont ainsi dĂ©montrĂ© une corrĂ©lation entre la diversitĂ© linguistique et le patrimoine biologique. Les pays renfermant le plus dâespĂšces endĂ©miques sont aussi ceux qui prĂ©sentent une grande diversitĂ© en termes de langues. Ce qui laisse penser que les proportions de population parlant une langue minoritaire sont Ă©troitement liĂ©es Ă la prĂ©servation de ces espĂšces.
De ce fait, apprendre leur langue va certainement avoir des effets positifs sur leur mode de vie et, pourquoi pas, la protection de leur écologie. Cela va permettre de conserver les espÚces et éviter une éventuelle extinction, ou, au moins, la repousser.
La diversité linguistique, un levier du développement économique
Comme on dit souvent, celui qui dĂ©tient lâinformation dĂ©tient le pouvoir. Câest valable aussi bien sur le plan politique que sur le plan Ă©conomique. Mais comment arriver Ă recueillir des informations si vous ne parlez pas la langue de la population locale ? En plus, le plurilinguisme est un facteur de crĂ©ativitĂ© irrĂ©prochable. Il favorise les Ă©changes et les dĂ©placements vers dâautres territoires.
Par ailleurs, un individu multilingue dĂ©veloppe facilement ses capacitĂ©s crĂ©atives, notamment pendant les moments oĂč il doit faire preuve de flexibilitĂ© ou lorsquâil sâagit de dĂ©montrer son intelligence. Mais, pour y arriver, il faut dispenser lâenseignement avec la langue maternelle. AprĂšs passeront les autres langues nĂ©cessaires pour fluidifier la communication.
Pour conclure, comme la diversitĂ© linguistique est de mise ; il est donc dâune importance capitale de la tenir en compte si nous voulons Ă©viter une Ă©ventuelle extinction des autres langues.
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